Seneca
Social StudiesDit is
Social Studies
- Maatschappijleer in het Engels
- 100% CLIL
- Internationaal karakter met (filosofische) verdieping
- Ontwikkeld door docenten en native speakers
- Concept-context aanpak
- Bereidt voor op het examen Maatschappijleer
Social Studies
Methode maatschappijleer voor tweetalig onderwijs
Om tegemoet te komen aan de groeiende vraag vanuit het onderwijs naar een Engelstalige methode maatschappijleer, is er Social Studies. Geen vertaling van bestaand materiaal, maar speciaal geschreven voor de tto-praktijk. De methode is ontwikkeld door docenten, kritisch beoordeeld door vakgenoten en uitgebreid getest in het onderwijs. Met de concept-contextbenadering leren leerlingen actuele maatschappelijke vraagstukken beter begrijpen en analyseren.
Social Studies combineert uitstekend Engels met de uitgangspunten van CLIL (Content and Language Integrated Learning) en biedt een sterke balans tussen vakinhoud, taalontwikkeling en internationale verdieping. Daarmee sluit de methode perfect aan bij zowel het examenprogramma als het tweetalige karakter van de opleiding.
Social Studies
Opbouw lesmateriaal
Leerwerkboek met digitale licentie – tweetalig mavo
- Hoofdstuk 1: Wat zijn maatschappelijke vraagstukken met welk rol spelen media daarbij?
- Hoofdstuk 2 en 3: Pluriforme samenleving en verzorgingsstaat
- Hoofdstuk 4: Hoofdstukken 2 en 3 bekeken vanuit politiek perspectief
- Hoofstuk 5 t/m 8: De machten binnen Trias Politica
Aan het eind van elke paragraaf verwerken leerlingen de leerstof met opdrachten, tekstverkenners en bronnen. Daarnaast worden ze uitgedaagd om actief en creatief na te denken over actuele maatschappelijke vraagstukken en de toepassing van de leerstof in de praktijk.
Leerwerkboek met digitale licentie – tweetalig havo/vwo
- Hoofdstuk 1: Introduction to social studies
- Hoofdstuk 2: The rule of law
- Hoofdstuk 3: Democracy
- Hoofdstuk 4: Social inequalities
Het leerwerkboek bevat een gevarieerd aanbod aan oefeningen, zoals tekstanalyses, bronopdrachten en activiteiten gericht op het uitbreiden van de Engelse vaktaal. Zo ontwikkelen leerlingen niet alleen een goed begrip van de Nederlandse samenleving, maar versterken zij ook hun analytische vaardigheden, Engelse taalvaardigheid en vermogen om kritisch en creatief na te denken over maatschappelijke vraagstukken.